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Alfabetização Montessoriana

1os anos

Ao defender o respeito às necessidades e aos interesses de cada estudante, de acordo com os estágios de desenvolvimento correspondentes às faixas etárias, Maria Montessori argumentava que seu método não contrariava a natureza humana e, por isso, era mais eficiente. Acreditava que os pequenos conduziriam o próprio aprendizado e ao professor caberia acompanhar o processo e detectar o modo particular de cada um manifestar seu potencial. A partir dessa visão e para enriquecer todo o processo de alfabetização, trabalhamos por meio do método fônico com os ditados Montessorianos, em que os fonemas são apresentados para formar palavras e depois pequenos textos. Esse processo procura respeitar o ritmo de cada um, pois todos caminham de acordo com suas possibilidades. Além disso, percebemos a necessidade de criarmos contextos significativos, como os diversos portadores de textos que desafiam as crianças a lidarem com a diversidade de gêneros que já conhecem e outros que ainda vão conhecer. As crianças são consideradas desde o início, leitores que interagem e pensam sobre a linguagem que escrevem.